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小班音乐活动《工具畅想曲》有教案
  • 所需金币
  • 5
  • 文件类别
  • 音乐课件
  • 上传时间
  • 2019-04-13
  • 文件大小
  • 1.33 MB
  • 文件格式
  • .ppt
  • 浏览次数

?设计意图:

孩子特别喜欢看动画片,他们喜欢模仿动画片里的一些角色的语言、动作和表情。针对孩子的这一特点,我设计了小班音乐活动《工具畅想曲》

活动目标:

1、?知道各种工具的用途。

2、?能随音乐进行角色扮演。

3、?体验音乐游戏带来的快乐。

活动准备:

锯子、锤子、扳手实物各一、动画片、yabo狗亚体育下载一份。

活动过程:

一、?课前热身《唱和笑》

小朋友们,今天老师为你们准备了一首好听的音乐,让我们一起跟着美妙的音乐唱一唱、跳一跳吧。

二、?观看动画片

今天,老师还为你们带来了一段好看的动画片,看看我们的好朋友谁来了?

刚刚看到的是谁?阿曼的好朋友是谁?他有哪些工具朋友?

三、?认识工具

小朋友,今天老师给你们带来了三件宝贝,我们一起来看看,它们都是谁?

(1)?出示锯子,提问:这是什么呀?它跟动画片里的样子一样吗?你在哪里见过它?它可以干什么?(还可以锯什么?)谁来给我们学一学锯子锯木头的动作?鼓励幼儿一起学一学。

(2)?出示锤子,提问:这是什么呀?你见过它吗?你在哪里见过它?它可以干什么?(锤呀、敲呀)谁来给我们学一学锤子钉钉子的动作?鼓励幼儿一起学一学。

(3)?出示扳手,提问:这是什么呀?你见过它吗?你在哪里见过它?它可以干什么?谁来给我们学一学扳手拧螺丝的动作?鼓励幼儿一起学一学。

(4)?巩固工具的名字:“今天老师给你们带来了什么工具呀?这是什么?(锯子、锤子、扳手)

(5)?教师小结:这些工具,都有各自的用途,可以帮助我们做很多事,但是都有一定的危险性,宝宝们单独一个人可不能碰它。让老师先把它们送回家。

四、?说儿歌

(老师用刚刚这些工具编了一个好听的儿歌,让我们一起来听一听)

(1)?教师边看图谱边说儿歌一遍

(小朋友觉得这个儿歌好听吗?我们一起来说说怎么样?)

(2)?带领幼儿说第一遍儿歌,鼓励幼儿边说边拍手打节奏,注意歌词的节

奏。

????(3)带领幼儿说第二遍儿歌,接下来我们一起来玩一个呼应与应答的游戏,边听音乐老师说上半句边引导幼儿说出后半句(锯呀锯呀······)

五、玩游戏

(老师还用这个儿歌编了个游戏,我邀请*老师来做我的配合对象,我们先玩给小朋友看。)

(1)?游戏前交代:

我现在是锯子,*老师是什么?(木头),那我锯呀锯呀,木头就会怎么样?(断掉)

我现在是锤子,*老师是什么、(钉子),那我锤呀锤呀,钉子就会怎么样(钉下去了)

我现在是扳手,*老师是什么?(螺丝),那我拧呀拧呀,螺丝就会怎么样?(转呀转)

(好,那我么现在先玩喽,宝宝们看清楚哦,老师在玩的时候,宝宝们可以帮我们说儿歌呦)

(2)?教师示范,游戏两遍,角色互换一次,在游戏的过程中老师们一直在配合哦,*老师是木头的时候听到锯呀才会动,是锤子的时候听到钉呀才会动,是螺丝听到拧呀才会动,合作是个好品格,希望小朋友们玩游戏也能够一起各做完成哦。

你们准备好了吗?那我先请小朋友做我的配合对象,我先做工具:锯子、锤子、扳手,小朋友们做什么?(木头、钉子、螺丝),然后我们再交换好不好?

(3)?教师和幼儿对换角色玩两次后,邀请好朋友一起玩。

六、教师总结。

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